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EL DARWINISMO NO DEBE ENSEÑARSE COMO UNA TEORÍA CIENTÍFICA ÚNICA

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El darwinismo no debe enseñarse en las escuelas como la hipótesis científica única del origen del mundo y del ser humano, dijo el sacerdote Mijail Dudko, secretario para relaciones públicas del Patriarcado de Moscú, al comentar a RIA Novosti el proceso que se desarrolla en San Petersburgo (por vez primera en Rusia), a instancias de una escolar, en contra de la enseñanza de la doctrina en cuestión.

Moscú, 26 de octubre, RIA Novosti. El darwinismo no debe enseñarse en las escuelas como la hipótesis científica única del origen del mundo y del ser humano, dijo el sacerdote Mijail Dudko, secretario para relaciones públicas del Patriarcado de Moscú, al comentar a RIA Novosti el proceso que se desarrolla en San Petersburgo (por vez primera en Rusia), a instancias de una escolar, en contra de la enseñanza de la doctrina en cuestión.

La hipótesis promovida por Darwin contradice la doctrina cristiana, la que afirma que el mundo fue creado, y no surgió como resultado de la evolución natural y la transformación paulatina de la materia no orgánica en la orgánica, hasta aparecer en el proceso de evolución el ser humano que posee conciencia, dijo el sacerdote, añadiendo que los creyentes  tienen el derecho a que su punto de vista esté reflejado en los manuales escolares.

El sacerdote  ha exhortado a tomar en cuenta que el darwinismo durante largos años era elemento de la ideología atea.

Por supuesto, es preferible resolver tales controversias  sin acudir a tribunales, pero tal práctica de defender sus derechos también puede existir, señaló el representante del Patriarcado de Moscú.

Procesos análogos ya se desarrollaron en varios países del mundo, y a menudo fueron ganados por los "antidarwinistas". En Europa y EEUU últimamente se ha propagado bastante la teoría de "creacionismo", cuyos seguidores afirman que el mundo y el ser humano son obra del Creador.

 

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